Vorschulklasse

Jänner 2002

  
 
Mathematische Früherziehung

In der Vorschulklasse soll die Lernatmosphäre frei sein von Leistungsdruck und Zwang, von Überforderung und Mechanisierung.
Die Bildungsinhalte werden immer in drei Schritten erarbeitet:
- Vertraut werden
- Handelnder Umgang
- Untersuchen/Ordnen und Sichern von Grunderfahrungen.

 Untersuchen der Menge 5 im Stationenbetrieb

 
5er Mengen fädeln, legen, stecken,... Mengen von 0 - 5 legen Zerlegungs-Karten: vorgegebene Mengen auf 5 ergänzen
Vertraut werden mit der Augenzahl 5 Stöpselkarte: Menge 5 erkennen
Holzleiste: 5 nachspuren
 

Zauberkarte: alle 5 verbinden
 		 Arbeitsblatt: Immer auf 5 ergänzen bzw. Bilder wegstreichen Übung zur Raum-Lage: Ziffer 5 im Raster nachstempeln